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2022Valoración funcional, psico-cognitiva, nutricional y social del paciente adulto mayor a través de la aplicación de escalasRodríguez Quintana, Tamara; Aguinsaca Aguinsaca, María Cristina
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Unidad Educativa Bilingüe Particular Abdón Calderón(IPAC), ciclo académico octubre 2021 - febrero 2022Martínez Lalangui, Juan Alfredo; Plua Castro, Lucia Magdely
2022Identificación del estrés en docentes ecuatorianos en una institución pública del sector sureste de la parroquia Celica, cantón Celica y en una institución pública ubicada en la parroquia Mercadillo, cantón Puyango, provincia de Loja durante la pandemia de Covid-19, en el año 2021Alejandro Benavides, Astrid Cecilia; Yaguana Salinas, Yulissa Nathaly
2022Identificación del estrés en docentes de educación básica y bachillerato durante la pandemia del COVID-19 en el sector centro de la ciudad de Cuenca durante el año 2021-2022.Ramón Herrera, Ángel Ricardo; Carvajal Blandin, Martha Cecilia
2022Principios de constructivismo social en la propuesta pedagógica institucional de la Unidad Educativa Municipal 'Calderón'Cabrera Paucar, Edwin José; Cuasapaz Fuertes, Nathaly Lisseth
2022El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentalesFranco León, Leonor del Carmen; Huayamave Mazo, Anabel Elvira
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Gómez Villafuerte, Génesis Elizabeth
2022Identificación del estrés en docentes ecuatorianos de educación básica y bachillerato durante la pandemia de Covid 19Luzón Merino, Shirley Maleny; Camizan García, Carmen Olinda
2022Principios del constructivismo social en la propuesta pedagógica institucional de la Unidad Educativa José Antonio Eguiguren La Salle Tapia Peralta, Stalin Roberto; Guzmán Collahuazo, David Alejandro
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela de Educación Básica Ciudad de Loja Andrade Vargas, Lucy Deyanira; Aguilar López, Wagner Efrain
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Institución Educativa Particular Cumbres del Saber de la Ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, Ecuador, Período Académico Abril Agosto 2021Sarmiento Zumba, Jorge Rolando; Cadena Aulis, Sandy Sara
2022Identificación Del Estrés En Docentes De Básica Y Bachillerato En La Cuidad De Quito-ecuador Durante La Pandemia De Covid-19 En El Año 2021Castillo Castillo, José Luis; Ortega Vásquez, Carmen Lorena
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsVivanco Ríos, Leidy Adriana; Bravo Menéndez, Karla Isabel
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsEspinoza Celi, Verónica Soledad; Zapata Vasquez, Valeria Maribel
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsVargas Saritama, Alba Bitalina; Cárdenas Almeida, Diana Carolina
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsOjeda Brito, Galo Antonio; Salas Vera, Kathia Alexandra
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsArias Córdova, María Olivia; Ávila Pacheco, Janeth Adriana
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsVivanco Ríos, Leidy Adriana; Buenaño Solís, Nicole Elizabeth
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsInga Ordóñez, Gabriela Cecibel; Eras Oñate, Evelin Gicely
2022Identificación De Factores De Riesgos Laborales Psicosociales Experimentados Por Docentes En Tres Instituciones Educativas En El Sector Norte De La Ciudad De Quito Durante El Año 2021Ramón Herrera ÿngel Ricardo; Vega Andrade Ruth Elizabeth
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)a través del estudio de sentenciasJácome Jaramillo, Marco Vinicio; Chacón Chandi, Jimmy Daniel
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasCajas Córdova, Andrea Karolina; Muñoz Mesías, Carolina Cecilia
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsEspinosa Jaramillo, Franklin Oswaldo; Chilamá Morillo, Mery Noemí
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsMorocho Pintado, Cristina Kathalina; Martínez Crespo, Octavio
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsParedes Zúñiga, Fabián Marcelo; Muñoz Montaño, Alejandra Isabel
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvementof writing skills in high school studentsToro Gallardo, Lisset Vanessa; Guachichullca Urgiles, Selia Yolanda
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsCamacho Minuche, Gina Karina; Coronel Vanegas, Andrea María
2022Systematization of Pedagogical Experiences in the EFL Teaching Training ProgramGualán Maldonado, Gabriel; Ciocci, Francesco
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa San José de la Salle del cantón Guayaquil, provincia del Guayas, Ecuador, periodo académico 2020 - 2021Quiñones Coronel, Hernán Gonzalo; Cevallos Estrada, René Oswaldo
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasArmijos Campoverde, Marianela Isabel; Briones Velásquez, Ernesto Javier
2022Identificación del estrés en docentes ecuatorianos de educación básica y bachillerato durante la pandemia del COVID-19Guevara Mora, Sandra Rocío; Cuenca Ruilova, Priscila Anabel
2022Identificación del estrés en docentes ecuatorianos de educación básica y bachillerato durante la pandemia COVID-19Calva Camacho, Evelin Astrid; Velásquez Bohórquez, Mariana Emperatriz
2022La red social YouTube como agente dinamizador del aprendizaje de las matemáticasSánchez Romero, José Edmundo; Sarango Yaguana, Carlos Eduardo
2022The role of peer correction and teacher feedback in the Improvement of writing skills in high school studentsGómez González, Marcela Tatiana; González Pérez, Carla Soledad
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsPaola Alexandra Cabrera Solano; Rodríguez Silva, Heidy del Pilar
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