Browsing by Author Quintanilla Noboa, Aida Bolivia

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25-Mar-2015“Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato. Estudio realizado en el centro educativo Colegio Fiscal “San José de Minas” de la ciudad de Quito- parroquia de San José de Minas, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013 - 2014” [Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Perugachi Pinto, Luisa Adriana
2024Caracterización de las competencias profesionales de los docentes de educación infantil ecuatorianoQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Torres Rueda, Aura Lucia
2024Caracterización de las competencias profesionales del educadora infantil ecuatorianoQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Muyudumbay Kun, Isabel María
2024Caracterización de las Competencias Profesionales del Educadorra infantil EcuatorianoQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Nicolas Iturralde, Valeria María
2024Caracterización de las competencias profesionales della educadorra infantil ecuatorianoQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Villagómez Lojano, Carmen Jessenia
2024Competencias profesionales docentes en el educador infantil ecuatorianoQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Peñafiel Flores, Melissa Graciela
2016Desarrollo y evaluación de un programa piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de educación superior de la modalidad a distancia del Centro Asociado Quito-Carcelén, ciclo académico octubre 2015-febrero 2016Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Mejía Muñoz, Diana Vanessa
2015Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia. Centro universitario de Quito, año lectivo 2014-2015Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Yépez Ramírez, Adrián Francisco
2016Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Regional Quito, periodo octubre 2015 - febrero 2016Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Siguence Tapia, Nieves Angelita
2015Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de educación superior a distancia, centro regional Quito, provincia de Pichincha, en el ciclo académico de octubre 2014 a febrero 2015Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; García Gavilánez, Fredd Edig Vicente
2016Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cayambe, periodo octubre 2015 - febrero 2016Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Pineda Frias, Mirian Fernanda
2015Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Tumbaco, ciclo Octubre 2014-Febrero 2015 Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Osejo Paéz, María Clara
2015Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Regional de Quito, provincia de Pichincha en el ciclo académico abril 2014 febrero 2015Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Villacís Hernández, Norma Graciela
2016Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Regional Quito, período octubre 2015 febrero 2016Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Mena Sigcho, Eugenia Soledad
2015 Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia. Estudio realizado en el Centro Universitario Asociado de Carcelén de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el ciclo académico de octubre 2014-febrero 2015Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Peña Rivadeneira, Irene Elizabeth
2015Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de Mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior. Estudio realizado en el centro educativo Quito-Villaflora año lectivo 2014-2015Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Veloz Mendoza, Gloria Nancy
2019Diagnóstico de necesidades de formación de docentes de bachillerato del área de Física y Matemática de la Unidad Educativa Colegio San Gabriel en el primer quimestre del año lectivo 2018 2019Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Aldaz Salinas, Mayra Cristina
2019Diagnóstico de necesidades de formación de docentes de bachillerato del área de Física y Matemática de la Unidad Educativa Colegio San Gabriel en el primer quimestre del año lectivo 2018 2019Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Aldaz Salinas, Mayra Cristina
2016Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativoQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Paspuezan Isizan, Luis Gonzalo
2017Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativoQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Felix Molina, Estefanía Elizabeth
2017Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativoQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Espinoza López, Alexandra Jeaneth
2016Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo. Estudio realizado en la Unidad Educativa Pérez Pallares año lectivo 2015-2016Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Arias Tarira, Lupe Magdalena
2017Estrategias de enseñanza - aprendizaje y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo año de educación básica paralelos A, B, C del Colegio 24 de Mayo de la ciudad de Quito en el primer quimestre del año lectivo 2016 - 2017Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Trujillo Salazar, Elizabeth Genoveva
2023Estudio del nivel motivacional de los estudiantes de bachillerato frente al proceso de enseñanza-aprendizaje del área de religiónQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Pintado Calero, Alex David
2016Evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes del primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Provincial de Coca, ciclo octubre 2015 febrero 2016Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Surita Melendez, Blanca Idelia
2023Evaluación del impacto de la gamificación como técnica de aprendizaje, utilizada por los docentes de la enseñanza religiosa en la motivación de los estudiantes de 8vo. Año de EGBQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Cabrera Alvarez, Enma Patricia
2020La formación continua del docente de bachillerato de ciencias experimentales en instituciones educativas del EcuadorQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Gualotuña Pachacama, Santiago Manuel.
2021La formación continua del docente de bachillerato de Ciencias experimentales, estudio realizado en la institución educativa fiscal del cantón Saraguro provincia de Loja durante el período lectivo 20202021 /Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Vega Villamahua, Andrea Liliana
2018Los hábitos de estudio y su implicación en el rendimiento académico de los estudiantes de tercero de bachillerato en la asignatura de Química en el primer trimestre del año lectivo 2017 - 2018Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Altamirano Rueda, Jorge Alonso
2017Liderazgo pedagógico y su influencia en la calidad del nivel educativo de la Unidad Educativa Madre Bernarda Bütler del cantón General Antonio Elizalde (Bucay), en el primer Trimestre del año lectivo 2017 2018Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Aguinsaca Satama, Mirian Ereny
2018Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Nacional Amazonas año lectivo 2016-2017Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Sivisaca León, Ruth Esther
2019Necesidades de formación de los docentes del área de física y matemáticas del nivel Bachillerato General Unificado Estudio realizado en un colegio nacional mixto de la provincia de Pichincha, cantón Quito en el año lectivo 20182019Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Guamán Gavilanes, Virginia Elizabeth
2019Necesidades de formación de los docentes del área de física y matemáticas del nivel Bachillerato General Unificado. Estudio realizado en un colegio nacional mixto de la provincia de Pichincha, cantón Quito en el año lectivo 2018 - 2019Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Guamán Gavilanes, Virginia Elizabeth
2023Relación entre la plataforma Educaplay para la enseñanza y la motivación de aprendizaje en los estudiantes de 9nos y 10mos años de EGB en la asignatura de educación religiosa (Religión), de la ciudad de Esmeraldas-EcuadorQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Angulo Ortiz, Grace Katherine
2023Relación entre las estrategias didácticas y el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de 5to año de educación básica en la asignatura de educación en la feQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Gómez Encarnación, Ana Verónica
2024Relación Familia Escuela en niños de 3 a 5 añosQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Ricaurte Gavilanez, Karen Lizbeth
2024La relación familia-escuela en niños de 3 a 5 añosQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Maita Macas, Nadia Maribel
2024Sistematización de experiencias educativas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente en la Unidad Educativa San Pio X , Ambato, Ecuador período 2021-2022Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Viteri Merchán, María José
2019Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de las instituciones educativas del Ecuador. Estudio realizado en el centro educativo Planeta Azul, año lectivo 2018 2019.Navarrete López, Julio Fernando; Quintanilla Noboa, Aida Bolivia
2024Los valores cristianos y su incidencia en la formación de los catequizados en el primer semestre del 2024Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Mosquera Mosquera, Hugo Ramiro
25-Mar-2015Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 14 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato. Estudio realizado en el Centro Educativo Hermano Miguel ;La Salle” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013-2014.Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Peralta Arauz, Mónica Fernanda
2015Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato. Estudio realizado en el Centro Educativo Quito Sur de la ciudad de Quito provincia de Pichincha en el año lectivo 2013-2014Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Carrera Álava, María José
25-Mar-2015Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato. Estudio realizado en el centro educativo Unidad Educativa Experimental Manuela Cañizares de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, año lectivo 2013-2014Quintanilla Noboa, Aida Bolivia; Palacios Carrera, Alicia Leonor